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三角形的面积数学教学教案

时间2019-04-01 来源:肥头大耳网

  核心提示:阳春三月,夭夭碧枝,皎皎风荷,暖风熏醉,染了春扉。安静的午后,静静的梳理着自己的思绪,轻轻的敲打着心语,不想惊扰沉睡的记忆,不想扯住渐行渐远的思绪。初春的日头,终究是有了暖意的了,鹅黄的嫩绿轻轻浅浅的...
 

  教学目标:

  知识与技能目标:

  a、运用已有的知识和转化的数学思想,推导三角形的面积计算公式;

  b、理解并掌握三角形的面积计算公式;

  c、能正确计算三角形的面积

  过程与方法目标:通过动手操作,让学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动,进一步体会转化方法的价值,发展学生的空间观念和初步的推理能力。

  情感态度和价值观目标:让学生在探索活动中获得积极的情感体验,进一步培养学生学习数学的兴治疗癫痫的中成药趣,在解决实际问题中体验数学与生活的联系。

  【教学重点】:探索并掌握三角形的面积公式,能正确计算三角形的面积。

  【教学难点】:理解三角形面积公式的推导过程。

  教学方法:演示法、讲解法。

  教学过程

  1、创设情境,引入课题

  出示两组三角形卡片。请观察两组大小不同的三角形(形状不同,面积相似),让哪里有治疗癫痫病的医院学生比较哪个面积大?怎样计算三角形的面积呢?这节课我们就一起来研究三角形的计算方法(板书课题)

  2、探究新知

  (1)复习平行四边形面积公式的推导方法

  (2).玩游戏,小组内交流问题。

  要求:拿出信封里面的学具,从中找出两个形状、大小完全一样的三角形拼一拼,看你能发现了什么?同时在拼时要思考以下几个问题:

  A、两个完全一样的三角形能拼出什么图形?

  B、拼成图形的面积你会算吗?

  C、拼成的图形与原来每一个癫痫病医院哪里好三角形有什么联系?

  (学生在小组里动手拼一拼,并相互交流以上问题)

  (3)、学生代表上台演示汇报

  (4)、根据学生的汇报,老师小结,演示拼凑过程

  看来不管是锐角三角形、直角三角形,还是钝角三角形,只要两个完全一样的三角形就能拼成一个平行四边形,大家都说其中一个三角形的面积是平行四边形面积的一半。

  (5)、补充课外小知识(古代数学家对三角形面积的推导)

  3.学以致用,解决实际问题。

  (1)计算红领巾的面北京儿童医院癫痫

  红领巾的底是100cm,高33cm,它的面积是多少平方厘米?(询问学生在计算面积时需要知道什么条件?并计算)

  (2)判断正误。

  让学生进一步体会两个完全一样的含义,掌握三角形面积的推导与计算

  4、课堂小结

  本节课你学到了什么新知识?你觉得计算三角形面积时应注意什么?

  5、布置作业

  课本P86--87页第2、4、5题

  6、板书设计

  

作者:不详 来源:网络
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